9月7日，浙江省嘉興市平湖市教育強(qiáng)市建設(shè)大會(huì)隆重召開。國內(nèi)少兒AI編程教育領(lǐng)軍品牌小碼王與平湖市教育局正式簽署信息學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議，成為大會(huì)教育合作項(xiàng)目集中簽約的重要一環(huán)。市委書記仲旭東，市委副書記、市長周軍波，市領(lǐng)導(dǎo)何健、王建坤、陳王進(jìn)等，小碼王在線事業(yè)部總經(jīng)理、小碼王信奧中心負(fù)責(zé)人郭建科，信奧商務(wù)負(fù)責(zé)人趙瓊麗共同出席并完成簽約。此次合作標(biāo)志著雙方在信息學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)域的深度合作正式啟動(dòng)，共同推動(dòng)平湖地區(qū)信息學(xué)教育生態(tài)的構(gòu)建與優(yōu)化，為地方培育具備國際競爭力的 科技 創(chuàng)新后備人才。

時(shí)代在召喚，信息學(xué)人才培養(yǎng)的迫切需求

在數(shù)字 經(jīng)濟(jì) 迅猛發(fā)展的今天，信息學(xué)素養(yǎng)已成為青少年核心競爭力的重要組成部分。國家“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”明確提出要“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育”，將信息學(xué)人才培養(yǎng)提升至國家戰(zhàn)略層面。地處長三角核心區(qū)域的平湖市，正積極融入數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮，對(duì)具備信息技術(shù)創(chuàng)新能力的拔尖人才需求日益迫切。

平湖市當(dāng)前中小學(xué)信息教育面臨優(yōu)質(zhì)資源分布不均、專業(yè)師資短缺、課程體系不完善等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)教學(xué)模式難以滿足拔尖創(chuàng)新人才的成長需求，需要引入專業(yè)力量，構(gòu)建科學(xué)高效的培養(yǎng)體系，讓更多平湖學(xué)子能夠接觸前沿科技教育資源。這也是當(dāng)前縣域信息學(xué)教育的普遍困境——優(yōu)質(zhì)教育資源集中于少數(shù)大城市，縣域?qū)W生在信息學(xué)競賽等高端領(lǐng)域往往處于劣勢。

小碼王信奧中心負(fù)責(zé)人郭建科表示：“信息學(xué)人才培養(yǎng)需要‘早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早規(guī)劃’的系統(tǒng)思維，傳統(tǒng)分散化的教學(xué)模式難以形成持續(xù)效應(yīng)。小碼王經(jīng)過多年實(shí)踐，已構(gòu)建起從啟蒙到競賽的完整培養(yǎng)鏈條，此次與平湖教育局的合作，正是要將這套成熟體系與地方教育需求深度融合，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)滴灌式培養(yǎng)。”

三維推進(jìn)、四維支撐，打造貫通式培養(yǎng)體系

為解決平湖地區(qū)當(dāng)前信息學(xué)競賽呈現(xiàn)出“高端突出、基礎(chǔ)薄弱”這一結(jié)構(gòu)性難題，小碼王憑借其在信息學(xué)競賽培養(yǎng)領(lǐng)域的深厚積累，與平湖教育局共同推出“平湖信息學(xué)人才三年定制培養(yǎng)方案”，提出“三階四維”培養(yǎng)體系，以“線上普及+線下拔尖”雙軌機(jī)制，系統(tǒng)化推進(jìn)人才分層培養(yǎng)與動(dòng)態(tài)晉升。

分層教學(xué)與動(dòng)態(tài)晉升機(jī)制： 合作將依托小碼王成熟的課程體系與測評(píng)工具，建立“無基礎(chǔ)-普及-提高-定制”四層班型結(jié)構(gòu)，分別對(duì)應(yīng)不同基礎(chǔ)的學(xué)生。每季度開展能力評(píng)估，實(shí)行“動(dòng)態(tài)晉升制”，允許10%-20%學(xué)員跨級(jí)流動(dòng)，確保人才選拔的科學(xué)性與流動(dòng)性。

資源全域覆蓋，推動(dòng)教育公平 ： 項(xiàng)目特別注重城鄉(xiāng)資源均衡化，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自主報(bào)名相結(jié)合的方式進(jìn)行選拔。通過線上同步直播、統(tǒng)一題庫與師資配置，以此打破地域限制。項(xiàng)目計(jì)劃2025年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)70%覆蓋，2026年提升至90%，2027年達(dá)成100%全覆蓋，真正實(shí)現(xiàn)“哪里都有苗子，哪里都能培優(yōu)”。

集訓(xùn)與賽事雙驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力 ：項(xiàng)目采用“采用賽學(xué)融合”的培養(yǎng)方式。課程建設(shè)方面，小碼王始終遵循青少年成長認(rèn)知曲線規(guī)律，注重循序漸進(jìn)和梯度化學(xué)習(xí)，此外，與平湖市從小學(xué)到初中的分級(jí)信息學(xué)課程匹配，確保學(xué)生在每個(gè)階段都能扎實(shí)掌握知識(shí)，逐步提升能力。針對(duì)CSP-J/S賽事的特點(diǎn)和變化，課程體系進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生在賽事中取得更好成績。另外，小碼王自研的ACGO信奧學(xué)習(xí)平臺(tái)的投入使用，不僅24小時(shí)提供信奧學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，還舉辦各種專項(xiàng)賽事，為孩子構(gòu)建從興趣到專業(yè)競技的完整成長鏈路。

小碼王近年來持續(xù)加強(qiáng)與地方政府、中小學(xué)的合作，已在多地成功推進(jìn)信息學(xué)普及與拔尖人才培養(yǎng)項(xiàng)目，成果顯著。項(xiàng)目實(shí)施后，將顯著提升平湖在中小學(xué)信息學(xué)競賽中的整體實(shí)力，填補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)空白，同時(shí)也為長三角地區(qū)基礎(chǔ)教育與專業(yè)競賽培養(yǎng)提供“平湖經(jīng)驗(yàn)”。